2026年春季学期，亳州市第一幼儿园以党建为引领，紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》、《学前教育法》要求，立足生命健康教育办园理念，深耕奥尔夫音乐特色课程，抓实保教、安全、师资、家园、后勤全链条管理，全面杜绝小学化倾向，稳步提升办园品质，圆满完成春季学期各项工作任务。现将本学期园务工作全面总结如下：

一、党建领航固本，筑牢育人思想阵地

本学期坚持党建与园务深度融合，以党风促师风、以师风润童心，夯实全园思想根基。

1. 规范组织生活，强化理论学习

严格落实“三会一课”、第一议题、主题党日制度，组织全体教职工常态化开展政治理论、学前教育政策专题学习，聚焦师德师风、廉洁从教开展专题研讨7次；开展《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、警示教育，全员签订师德承诺书、意识形态责任书，建立师德负面清单，实行师德一票否决制，全园无师德失范事件发生。设立党员示范班、党员责任区，党员教师主动承担公开课、课题攻坚、困难幼儿帮扶，充分发挥先锋模范作用。

2. 抓实作风建设，清廉规范办园

围绕招生、物资采购、经费使用、食堂管理等关键岗位开展廉政风险排查，完善园务、财务公示制度，定期公示收费、食材采购、活动经费明细；开展清廉校园主题活动，组织教师志愿服务、社区公益早教宣传，树立为民育人服务意识，营造风清气正校园氛围。

3. 强化意识形态管理

规范公众号、班级群宣传内容审核，管控校园宣传栏、绘本读物等文化阵地，开展语言文字规范化整治，助力市级语言文字示范园巩固提升，牢牢守住校园思想宣传阵地。

二、深耕保教主业，构建游戏化特色课程体系

保教质量是园所核心生命线，本学期坚持以游戏为基本活动，优化一日流程，融合奥尔夫音乐、亳州非遗本土文化，分层落实小中大班发展目标

（一）优化一日活动，落实保教并重

严格遵循幼儿发展规律，科学规划晨间自主游戏、集体教学、区域探究、户外体育、生活实践五大板块，保障幼儿每日户外自主活动不少于2小时。细化生活教育，依托进餐、午睡、整理收纳等环节培养幼儿自理能力、良好卫生习惯；完善幼儿全日观察、晨午检制度，保育、教师分工协作，做到保教一体化。

（二）打造园本特色课程，融合本土与艺术

1. 奥尔夫音乐特色常态化落地

持续深化奥尔夫音乐教育品牌，每班开设每周音乐游戏课时，投放打击乐器、声势律动道具，开展春季音乐汇报、幼儿律动展演；将即兴演奏、戏剧表演融入主题活动，提升幼儿艺术感知、语言表达与合作能力，形成完整奥尔夫园本活动资源库。

2. 分龄主题教学有序推进

小班围绕“春天来了、我爱我的家”培养适应能力；中班开展小动物、民俗手工探究；大班聚焦幼小衔接，开设生活自理、任务意识、规则习惯专项活动，通过参观小学、模拟课堂、阅读习惯培养科学衔接，杜绝超前读写教学。全园区域活动分层投放低结构材料，建构、美工、自然、角色扮演区持续更新，支持幼儿自主探索。

（三）闭环式园本教研，助推教师专业成长

建立“问题收集—课堂研讨—实践落地—成果复盘”教研闭环，实行大教研每月2次、年级组每周小教研机制，本学期累计开展教研活动16场。

1. 分层师资培养体系落地

实施“师徒结对”青蓝工程，12名骨干教师带教青年教师，新教师课前磨课、课后复盘；搭建成长阶梯：新教师夯实一日活动规范，成熟教师打造特色活动，骨干教师牵头微课题研究。组织教师参加市级优质课、论文评比，多篇教学案例、奥尔夫音乐论文获市级奖项。

2. 搭建展示评比平台

开展全园教师公开课、区域创设评比、优秀教育案例征集，评选立德树人标兵、优秀班主任，树立园内育人榜样，激发教师教研内生动力。

三、严守安全卫生底线，打造平安健康校园

坚持安全工作网格化、常态化管理，压实全员安全责任，实现本学期安全零事故、食品安全零隐患。

（一）全域安全隐患闭环排查

落实班级每日自查、全园每周排查、每月专项大检查制度，覆盖户外大型器械、水电消防、监控设备、食堂操作间、走廊护栏、门禁系统，建立隐患台账，立查立改，整改完成率100%。划分校园安全责任区，园长、分管主任、班主任、安保人员层层签订安全责任书，责任到人。严格封闭式管理，外来人员实名登记核验，规范幼儿接送卡制度，杜绝无卡私自接领幼儿。

（二）常态化安全教育与应急演练

将安全融入每日教学，开展防溺水、消防安全、防拐骗、交通出行、春季传染病、防欺凌六大主题安全教育；本学期组织消防疏散、防溺水、应急救护演练4次，提升师幼自救自护能力；借助宣传栏、家长群推送安全提示，同步强化家庭安全监护意识。

（三）精细化卫生保健与食堂管理

1. 传染病精准防控

春季流感、诺如、手足口高发期，严格落实晨午检、因病追踪、班级每日消杀、通风制度；保健医定期开展幼儿身高体重、视力筛查，开设健康课堂，引导幼儿勤洗手、戴口罩，有效降低春季传染病发病率。

2. 标准化食堂膳食管理

严把食材采购索证、入库验收、清洗加工、分餐留样全流程，坚持食品48小时留样；保健医结合幼儿年龄搭配春季营养食谱，每周公示菜单；每月开展食堂从业人员食品安全培训，规范餐具高温消毒、后厨卫生消杀，保障幼儿舌尖安全。

四、创新多元家园共育，凝聚协同育人合力

本学期搭建线上线下融合共育平台，丰富家园活动形式，家长满意度达96%以上。

1. 常态化沟通渠道畅通

班级微信群每日推送幼儿活动、育儿知识；定期开展线上线下家长会、全员家访；园长接待日开放，及时回应家长诉求，建立意见台账逐项整改反馈。

2. 春季特色家园活动丰富

举办亲子春日种植、奥尔夫音乐亲子展演、大班幼小衔接家长课堂、端午节主题活动、大班毕业美术展5场大型共育活动；吸纳家长资源组建家长助教团，邀请医生、非遗手艺人、小学教师进班开展公益课堂。

3. 家委会民主监督管理

定期召开家委会会议，邀请家长代表参与食堂食材查验、安全检查、大型活动策划，监督园务公开；发放家长满意度调查问卷，收集改进建议，持续优化保教与后勤服务。

五、精细后勤保障，夯实校园运行支撑

后勤部门坚持服务教学、服务幼儿宗旨，精细化做好校园运维、物资管理、环境升级。

1. 校园环境提质改造

春季完成户外游戏场地修缮、班级区域材料更新；新增沙水游戏、户外建构低结构材料，优化校园绿化种植区，打造沉浸式自然教育环境。

2. 规范物资与资产管理

完善教学、保育物资采购、入库、领用登记制度，按需补充绘本、乐器、体育器械；定期检修空调、饮水设备、监控、消防器材，保障设施设备正常运转。

3. 校园环境常态化保洁

划分卫生责任区域，保洁、保育人员每日全域清扫消杀，定期开展校园蚊虫消杀，打造整洁、安全、舒适的育人环境。

六、存在问题与不足

1. 园本微课题研究深度不足，教师科研成果转化力度有待加强，骨干教师课题引领作用需进一步释放；

2. 个别青年教师游戏观察、幼儿行为解读专业能力薄弱，分层精准培训内容需细化；

3. 家园共育形式创新性不足，针对隔代家长、特殊家庭育儿指导覆盖面有待拓宽。