为深入贯彻《安徽省教育厅关于进一步加强新时代基础教育校本培训工作的通知》（皖教秘〔2026〕14 号）及亳州市教育局《关于进一步加强全市校本培训工作的通知》要求，全面提升教师思想政治素质、专业能力和育人水平，结合亳州工业学校教育办学实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，遵循职业教育发展规律和教师成长规律，立足职业教育办学特色，坚持师德为先、骨干引领、全员提升、产教融合的原则，以提升教师思想政治素质、师德修养、教育教学能力、专业技能水平和教研创新能力为核心，健全亳州工业学校校本培训体系，规范培训管理，强化过程落实，全面打造高素质 “双师型” 教师队伍，推动学校教育教学高质量发展。

二、工作目标

1.强化师德师风建设：提升全校教师思想政治素养与职业道德水平，落实立德树人根本任务。

2.提升教育教学能力：优化课堂教学、实训教学、信息化教学与课程实施能力。

3.推进双师素质提升：强化专业教师企业实践、技能提升与岗课赛证融合能力。

4.提升教研科研水平：提升课题研究、论文撰写、教学成果培育与资源开发能力。

5.规范校本培训管理：确保全体教师学年校本培训学时不少于 48学时。

三、组织领导

成立亳州工业学校校本培训工作领导小组，校长为第一责任人全面统筹、组织、实施、考核校本培训工作。

组 长：马 坤

副组长：李静

成 员：马世杰、张远洋、许飞、韩亚南、韩圆圆、叶珍珍、王建辉及各教研组长

日常管理机构：教务处、教研室（师训员负责学时登记、档案管理、材料报送、过程督导）

四、培训对象

全校在岗教职工，包括专任教师、实训指导教师、班主任、行政兼课教师。

五、培训内容

（一）师德师风与思想政治教育

教育政策法规、教师职业道德规范、廉洁从教要求，优秀教师典型事迹、职业教育育人理念、课程思政实施路径、立德树人典型案例。

（二）教育教学能力提升

教学设计与实施，信息化教学、智慧课堂、听课评课、集体备课、教学反思与教学改进、课题研究。

（三）职业教育专项能力

岗课赛证融合、技能大赛指导，实训安全、实训教学规范、项目化教学，专业建设、人才培养方案。

（四）教研科研能力

课题申报、论文写作，精品课程、教学资源库使用。

（五）班主任与德育管理

班级管理、心理健康教育、家校协同、中职学生行为规范、劳动教育、工匠精神培育。

六、培训形式

1.集中培训：专题讲座、政策解读、师德报告、技能培训

2.教研研修：集体备课、公开课、示范课、教学研讨

3.岗位练兵：教学竞赛、技能比武、课件大赛

4.校企协同：企业实践、专家进校园、现场教学

5.自主学习：线上课程、阅读反思、成果提炼

6.青蓝帮扶：新老结对、指导备课、上课、实训、管理

七、学时要求与进度安排

（一）学时要求

每位教师学年校本培训不少于 48 学时。

（二）实施步骤（2026 年 1 月 —12 月，分阶段实施）

动员部署阶段（5 月）：成立组织、制定方案、调研需求、建立档案

集中强化阶段（6—8 月）：暑期专题培训、师德与技能提升

常态实施阶段（9—12 月）：教研活动、听课评课、企业实践、技能训练

总结考核阶段（2027 年 1 月）：学时认定、成果汇总、材料归档、上报总结

八、保障措施

1.经费保障：按学校年度公用经费预算总额 5% 安排校本培训经费，专款专用。

2.师资保障：组建校内培训团队，聘请高校专家、市级名师、企业骨干入校指导。

3.制度保障：健全考勤、考核、学时登记、档案管理等，确保培训实效。

九、考核与评价

1.过程考核：考勤、笔记、作业、参与情况、成果材料。

2.学时认定：真实、规范、可追溯，严禁虚报。

3.结果运用：与年度考核、职称评聘、评优评先、教师资格注册直接挂钩。

4.督导检查：学校定期督查，对不到位部门与个人督促整改。

十、工作要求

校长负总责，各部门协同落实，确保培训实效。严格考勤与纪律，杜绝形式主义、虚报学时。规范档案管理，按时完成材料报送，接受上级督导。

附则：本方案自发布之日起执行，根据上级要求适时调整。