亳州市第三幼儿园2026春

孟茹大班年级组长学期工作计划

一、指导思想：

以“指南”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入“指南”精神，将园本活动课程进行研究及深化。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

大班幼儿发展目标及大班上学期幼儿发展存在的问题拟定本学期年龄段工作计划。将重点从毕业季工作、幼小衔接工作、其他常规工作、家长工作等方面进行。

二、工作目标

1.按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友好相处的集体。

2.积极展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，以幼儿园课题为主结合学习材料，以绘本为辅促进幼儿积极情感的实践研究为对象，开展相关情绪绘本的集体备课活动。

3.制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

4.改善区域活动环境，增强教师与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合,有效实现主题的作用。

5.以游戏为基本活动形式，丰富幼儿课堂形式。

三、工作重点:

（一）安全工作

1.把安全工作放在首位，在班额过大的情况下，全体教师必须把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻注意安全，确保幼儿安全健康的成长;

2.教给幼儿一定的安全自我保护知识，加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识;

3.让家长参与到安全工作中来。

(二)加强理论研究、提升教学能力

1.珍惜校内外的各种研究、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合;

2.积极利用年级组“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的理论问题，进行集体会商、交流、辨析和调整，最大水平地帮助教师朝专业化偏向更好的发展;

3.教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育看法、教学水平与教育行动，同时也了解幼儿的研究常规、研究习惯、发展情况等。听课后要实时反馈，配合探讨，研究他人的优点，以便指导自己更好地展开工作。

（三）切实做好平常教学工作，提高服务质量。

1.继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师研究交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合;

2.不断加强研究，鼓励教师实际和理论相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结功效，每学期撰写教学反思和教学随笔;

3.按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

（四）班级管理工作

1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主研究能力作为培养重点，教师创设一定的研究环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在研究的过程中培养幼儿研究、卫生、行为各方面的良好习惯;

2.引导幼儿在集体活动时间里逐步保持注意的稳定和持久，集体活动时能专心听讲，积极讲话，加强对孩子进行注意力和思维矫捷性的训练。平常生活中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内涵的研究兴趣和动力，使他们顺利适应小学的研究生活;

3.课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;每位教师分工合作，团结一致搞好一切工作。

（五）家长工作

1.通过多种家园联系方式，及时反馈幼儿在校的研究、生活情况，让家长更明确班的教育任务，以便家园更密切的配合；

2.听取家长合理正确的意见和建议，努力改进班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作;教师认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

（六）卫生保健工作

1.注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展;加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患;

3.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；能够愉快安静进餐;能够自己整理自己的研究用品等;

4.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

（七）加强年级组自身建设

1.组员认真分析自身的状况，制定出教学计划;

2.年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，办理教学中的疑问问题，配合研究，一起进步;

3.年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等;

4.提高每位教师的服务意识、安全意识。

四、月计划内容预设

3月份

拟定毕业季工作方案,与年段教师共同商讨具体的方案及人员安排，延时服务:形式内容、人员的具体安排。

召开年段家长会，部署有关毕业、幼小衔接等工作，收集家长资源。

毕业纪念册资料准备及收集(家长共同收集照片、幼儿资料，如幼儿前书写资料等)

4月份

毕业照(毕业集体照、博士照)。

毕业典礼节目编排工作。

5月份

确定教师节目主持人、幼儿节目主持人、幼儿致辞、家长致辞等人员。

合唱的排练工作

毕业纪念册制作完

6月份

毕业典礼节目已初具雏形，安排幼儿走台

与家长共同完成毕业季作品展，包括美术作品展、摄像作品展。

完成毕业墙的设计。

年级组：大班组

                                           姓名：孟茹

2026年3月