亳州市第二幼儿园2025年教学计划

一、 指导思想与总体目标

（一）指导思想

本年度，我园将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，严格落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求。坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，全面推进科学保教。促进每一位幼儿健康、自信、富有个性地成长。

（二）总体目标

1.幼儿发展目标：促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域获得全面且富有个性的发展，重点培养幼儿的好奇心、探究能力、良好行为习惯和初步的社会责任感。

2.保教质量目标：优化“一日活动皆课程”的实施质量，深化游戏活动研究，杜绝“小学化”倾向，形成1-2个具有园本特色的主题活动案例集。

3.教师发展目标：搭建分层、分类的教师成长平台，通过项目式教研，提升教师的观察、解读与课程生成能力，力争培养园级骨干教师2-3名。

4.家园共育目标：创新家园沟通模式，提升家长参与度与科学育儿水平，形成开放、互信、协作的教育共同体。

二、 重点工作与具体措施

（一）深化课程实施，提升保教内涵

1.优化一日活动流程：科学安排幼儿生活、运动、游戏、学习四类活动，确保每天户外活动时间不少于2小时（其中体育活动不少于1小时），自主游戏时间连续不低于1小时。                           

2.游戏支持：每月进行一次全园公共区域游戏环境与材料的更新与评估。

3.构建主题课程：围绕年度主题，结合季节、节日、按年级组开发实施系列主题活动。

（二）赋能教师成长，打造专业团队

1.实施分层培养计划：

新手教师：重点规范一日活动组织与家长沟通。

成熟教师：成立“项目教研组”，围绕“户外自主游戏的深度支持”等专题开展行动研究。

骨干教师：承担园本培训任务，鼓励其申报或参与区级微型课题。

2.创新教研模式：推行“问题驱动的参与式教研”。每次教研聚焦一个真实保教困惑（如“如何回应幼儿在建构区的争执？”），通过案例剖析、情景再现、头脑风暴达成共识，形成可操作的策略库。

3.搭建展示平台：每学期举办一次教师基本功大赛（涵盖说课、弹唱、观察记录分析）。

（三）深化家园协同，凝聚共育合力

1. 提升沟通专业性：除了常规的家长会、家园联系栏，每月推出一次家长接待日活动，让家长有机会了解幼儿的情况。

2.实施科学幼小衔接（针对大班）：与对口小学建立联合教研机制。上学期，重点开展“我的时间管理”、“任务意识培养”等活动；下学期，组织“参观小学”、“采访小学生”、“整理小书包”等系列体验活动，并与小学教师共研“入学适应期”的常见问题与对策。

三、具体安排

二、三月份：

1.召开开学初家长会。

2.制定各学科教育教学工作计划。

3.各学科课程安排。

4.教材学习及教师培训。

5.全园环境创设。

四月份：

1.对各班教师进行听课指导。

2.集体备课，听课评课：优秀课评选。

3.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

4.“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识。

5.园本教研活动。

五月份：

1.母亲节主题活动。

2.教师五项技能绘画比赛，。

3.六一文艺汇演活动筹备。

六月份：

1.结合端午节和父亲节开展双节活动。

2.半日开放活动

3.六一儿童节活动。

4.园本教研活动。

七月份：

1.召开家长会。

2.评选优秀教师。

3.各项活动总结。

4.假期工作安排。

九月份：

1.制定各学科教育教学工作计划。

2.正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。

3.各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动

4.对幼儿进行爱国主义教育：开展我爱祖国主题活动。

十月份：

1.公开课活动。

2.幼儿各科学习考核。

3.月末资料检查。

4.园本教研活动。

十一月份：

1.教师业务学习。

2.加强冬季幼儿的体育锻炼。开展好户外体育活动。

3.园本教研活动。

4.教师基本功比赛。

十二月份：

1.开展迎新年主题活动。

2.课题交流的培训

3.元旦活动。

4.班级自主游戏分享活动。

一月份：

1.教师学期总评及评选优秀教师。

2.各项总结。

3.期末家长会。