11月8日，在亳州市中小学师生“阳光下成长”艺术展演活动中，亳州特殊教育学校选送的情景剧《微光》凭借真挚感人的表演深深打动了现场观众，赢得持久掌声，不少人热泪盈眶。

《微光》的舞台没有华丽布景，却以真实的情感传递出特殊学生的内心世界。剧中，聋生通过坚毅的手语和舞蹈表达自我；培智生勇敢展示自己；盲生用歌声唱出自信；康复生则在反复练习中不断突破。让不同类型障碍的学生默契配合完成演出，其难度远超普通剧目。为帮助聋生和康复部学生准确把握舞台节奏，老师们将台词转化为细致的手语指令，逐句拆解、反复示范。盲生部和培智部的老师则通过日复一日的坚持，帮助孩子们在跌跌撞撞中学会独立。每一次进步，都凝聚着师生共同的努力与坚守。

该剧聚焦亳州特教学校一体化教学的日常，不仅让更多人了解到特殊教育的艰辛与意义，也展现了特殊学生自信自强的精神风貌。正如剧名所喻，每一位特教老师都是一束微光，每一个努力成长的孩子也散发着光芒。这些微光汇聚在一起，照亮了特殊孩子们的未来之路。

学校表示，将继续深耕一体化教学，推动艺术与教育相融合，助力每一个孩子在阳光下绽放独特光彩。（武孙静）