9月30日，亳州市特殊教育学校康复部精心策划了“手绘美好·扇寄温情”主题融合活动，旨在让特殊儿童感受传统节日氛围，体会家校共育的温暖。

活动伊始，康复部主任叶青通过视频影像，直观展示了学生在生活自理、认知学习、社交沟通等方面的进步与现存难点。针对学生的个体差异，教师与家长进行了一对一沟通，制定个性化教育计划，明确家庭辅助训练重点，并同步解答家长在康复训练、情绪疏导等方面的疑问，推动实现“家校目标一致、方法互补”的协作机制。会议还就校园安全、防范网络诈骗等内容作了重点提示，助力家长掌握关键安全知识，共同构建“校园+家庭”一体化防护网。

随后的手工创作环节将活动推向温馨高潮。在“干花团扇”区，孩子们自主挑选薰衣草、小雏菊等干花材料，在家长协助下设计布局、细心粘贴，制作出独一无二的纪念团扇。而在“手绘布袋”区，教师与家长耐心引导孩子握笔蘸色，用安全的颜料在布袋上描绘太阳、小花、笑脸等图案。不少孩子主动展示自己的作品，脸上绽放出自信的笑容，社交意愿也在互动中自然提升。

活动将传统家长会与创意手工体验相结合，为康复儿童及家长打造了一场兼具教育意义与情感温度的特色聚会，既强化了家校共识，也为孩子们提供了展示自我、释放创意的平台。未来，学校将持续探索“家校协同+特色活动”的育人模式，鼓励家长更深入地参与孩子的教育历程，共同为特殊儿童营造温暖、支持的成长环境，助力他们走向更自信、更明亮的未来。（王安琪）