亳州市第九幼儿园2025年应急消防演习活动总结

为增强全体师幼的消防安全意识，提高应对火灾等突发事件的应急能力，亳州市第九幼儿园于2025年3月18日组织开展了消防演习活动。此次活动得到了全体教职员工的积极配合以及孩子们的热情参与，取得了圆满成功。现将本次消防演习活动进行总结。

一、前期准备

1.方案制定与讲解：活动开始前，负责教师程慧丽精心制定了详细的消防演练逃生方案，并向班级教师进行了全面且深入的讲解。在讲解过程中，明确了各个班级在演练中的疏散路线、集合地点以及每位教师的职责分工。

2.班级教育教学：各班级教师根据幼儿的年龄特点和认知水平，开展了形式多样、内容丰富的消防安全教育教学活动。小班教师通过生动有趣的消防安全绘本故事，如《了不起的消防车》，以简单易懂的语言和可爱的画面，向孩子们介绍了火灾的危害以及遇到火灾时要保持冷静。中班教师利用动画视频，如《消防大本营》的片段，让孩子们直观地了解火灾发生的原因、预防方法以及如何正确拨打119报警电话。大班教师则组织幼儿进行消防安全知识问答和讨论，引导孩子们分享自己知道的消防安全知识，如认识常见的消防标志、了解火灾逃生时要用湿毛巾捂住口鼻等。通过这些教育活动，孩子们对消防安全有了更深刻的认识，为演练的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、演练过程

1.警报响起，迅速行动：2025年3月18日，校园内响起了尖锐的消防警报声，正式拉开了演练的序幕。各班教师迅速反应，立即停止正在进行的教学活动，按照预定的疏散方案，组织幼儿有序撤离。教师们一边安抚幼儿的情绪，一边指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行。

2.有序疏散，安全撤离：在疏散过程中，孩子们听从教师的指挥，沿着指定的疏散路线快速而有序地撤离。每个楼梯口和关键位置都有教师负责维持秩序，确保疏散过程的安全顺畅。各班级之间保持一定的间距，避免了拥挤和踩踏事故的发生。例如，小一班的小朋友们在老师的带领下，迅速而安静地从二楼东侧楼梯撤离，他们紧紧跟着前面的同学，不吵不闹，动作规范。整个疏散过程紧张而有序，全体师幼在短时间内安全撤离到了操场的集合地点。

   3.清点人数，确保安全：到达集合地点后，各班教师立即清点本班幼儿人数，并向总指挥报告。在确认所有幼儿都已安全撤离后，总指挥对本次演练进行了初步总结，肯定了全体师幼在演练中的出色表现，同时也指出了演练过程中存在的一些不足之处，如个别幼儿在撤离时速度较慢，部分教师在引导幼儿疏散时的语言还不够简洁明了等。

三、活动效果

   1.增强了消防安全意识：通过本次消防演习活动，全体师幼对消防安全的重要性有了更深刻的认识，进一步增强了消防安全意识。孩子们学会了如何在火灾发生时保护自己，提高了自我保护能力。

   2.提高了应急处置能力：演练过程中，教师们熟练地组织幼儿疏散，孩子们也能够听从指挥，有序撤离，有效地提高了全体师幼应对火灾等突发事件的应急处置能力。

   3.检验了应急预案的可行性：本次演练对幼儿园制定的消防应急预案进行了全面检验，发现了预案中存在的一些问题和不足之处，为今后进一步完善应急预案提供了宝贵的经验。

四、反思与改进

   1.加强个别指导：针对演练中个别幼儿速度较慢的问题，教师在今后的日常活动中应加强对这些幼儿的关注和指导，通过专门的训练和游戏，提高他们的行动能力和反应速度。

   2.优化教师引导语言：教师在引导幼儿疏散时的语言应更加简洁明了、准确有力，能够让幼儿迅速理解并执行指令。可以通过开展相关的培训和模拟演练，提高教师的应急指挥能力。

   3.定期开展演练：消防安全演练应定期开展，不断强化全体师幼的消防安全意识和应急处置能力。同时，根据每次演练中发现的问题，及时对应急预案进行调整和完善，确保预案的科学性和有效性。

   本次消防演习活动达到了预期的目标，取得了良好的效果。在今后的工作中，亳州市第九幼儿园将继续加强消防安全教育，不断提高全体师幼的消防安全意识和应急处置能力，为幼儿的健康成长创造一个安全、稳定的环境。