一、总则

1. 目的：为加强教师队伍建设，提升教育教学质量，推动教师专业发展，紧密结合2024年安徽省整体中职学校发展情况以及亳州市中职教育发展现状，特制定本管理制度。

2. 适用范围：适用于亳州工业学校全体在职教师。

3. 基本原则：秉持公平、公正、公开原则，从师德师风、教学能力、专业素养、工作业绩等多维度进行考核评估，激励教师持续进步，为学校发展和学生成长贡献力量 。

二、教师职责与义务

1. 教育教学：严格履行教师岗位职责，依据教学大纲和教材要求，精心备课、授课，全力保障教学质量。积极探索创新教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生实践与创新能力，因材施教满足不同学生需求。

2. 学生管理：关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生思想、学习和生活状况，及时给予指导与帮助。加强班级管理，营造良好氛围，培养学生良好行为习惯和道德品质。

3. 教学研究：积极投身教学研究活动，关注教育教学前沿动态，不断更新教育教学理念。探索教学改革路径，提升教学效果，参与课程开发、教材编写、教学资源建设等工作，为提高学校教学水平贡献智慧。

4. 专业发展：树立终身学习理念，持续提升自身专业素

养和业务能力。积极参加各类培训、进修、学术交流活动，考取相关专业证书，提高实践操作能力，适应职业教育发展需求。

5. 团队协作：积极参与团队建设，与同事团结协作、相互学习、共同进步。积极参与备课组、教研组活动，分享教学经验和资源，共同解决教学问题，为学校发展建言献策，维护学校良好形象。

三、教师招聘与入职

1. 招聘原则：坚持德才兼备、公平竞争、择优录取原则，依据学校教学需求和岗位设置，公开招聘优秀教师。

2. 招聘程序：发布招聘信息，应聘者按要求报名。学校进行资格审查，审查通过者参加笔试、面试、试讲等环节考核。根据考核结果确定拟录用人员，经公示无异议后办理入职手续。

3. 入职培训：新教师入职后，学校组织开展全面的入职培训。内容涵盖学校规章制度、教育教学理念、教学方法、师德师风等方面，帮助新教师尽快熟悉学校环境和工作要求，适应教育教学工作。培训期间安排经验丰富的骨干教师进行一对一指导，确保新教师能快速融入教学工作。

四、教师培训与发展

1. 培训规划：学校制定科学合理的教师培训规划和年度培训计划，明确培训目标、内容、方式和要求。根据教师专业发展需求和学校发展规划，有针对性地组织教师参加各类培训，如定期选派教师参加省级、国家级的职业教育师资培训。

2. 培训内容：

（1）思想政治与师德师风培训：提升教师思想政治素养和职业道德水平，定期组织教师学习师德规范、法律法规、先进事迹等，增强教师师德意识。

（2）教育教学理论与方法培训：更新教育教学理念，提升教学能力，通过专家讲座、教学研讨、公开课观摩等形式，学习先进的教学方法和理念。

（3）专业知识与技能培训：拓宽专业知识面，提高实践操作能力，邀请企业专家、行业能手来校开展专业技能培训和实践指导。

（4）信息化教学能力培训：掌握现代教育技术，提高教学信息化水平，开展线上线下相结合的信息化教学培训课程，帮助教师掌握多媒体教学、在线教学平台等技术。

3. 培训方式：采用校内培训与校外培训相结合、集中培训与分散培训相结合、线上培训与线下培训相结合的方式。校内培训包括专题讲座、教学研讨、公开课观摩、师徒结对等；校外培训包括参加学术会议、企业实践等；线上培训利用网络学习平台，提供丰富学习资源，供教师自主学习。

4. 培训考核：学校对教师培训情况进行严格考核，考核结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。教师应积极参加培训，认真完成培训任务，培训期间遵守培训纪律，不得无故缺席、迟到、早退。对于培训考核优秀的教师给予一定的奖励，如奖金、荣誉证书等。

五、教学常规管理

1. 教学计划：教师应根据教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，制定详细的学期教学计划。教学计划包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、考核方式等内容，经教研组长审核、教务处批准后实施。教学计划应具有可操作性和灵活性，能根据教学实际情况进行适当调整。

2. 备课：教师应认真备课，精心设计教学方案。备课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源、作业布置等，编写详细教案。教案应体现教学思路和教学方法，具有可操作性，鼓励教师采用电子教案，并进行资源共享。

3. 课堂教学：教师应严格按照课程表和教学计划授课，不得擅自调课、停课。课堂教学要做到教态亲切、语言规范、板书工整、组织有序，注重教学方法选择和运用，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。教师应关注学生课堂表现，及时调整教学节奏和方法，确保学生积极参与课堂学习。

4. 作业批改：教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业要具有针对性、层次性和适量性。认真批改作业，及时反馈作业情况，对学生作业中存在问题要进行个别辅导和集中讲评。建立作业批改记录，对学生作业完成情况进行跟踪和分析。

5. 教学评价：建立多元化教学评价体系，综合运用考试、考查、作业、课堂表现、实践操作等方式对学生学习情况进行评价。及时进行教学反思，总结教学经验教训，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。定期组织学生对教师教学进行评价，评价结果作为教师考核的重要参考。

六、教师考核与评价

1. 考核原则：坚持客观公正、全面准确、注重实绩原则，从师德师风、教学工作、教研工作、专业发展、学生评价等方面对教师进行综合考核评价。

2. 考核内容：

（1）师德师风：考核教师遵守职业道德规范、爱岗敬业、关爱学生、为人师表等情况，通过学生评价、家长评价、同事评价、社会监督等方式进行全方位考核。

（2）教学工作：考核教学计划执行、课堂教学质量、作业批改、教学评价等情况，通过听课、教学检查、学生成绩分析等方式进行考核。

（3）教研工作：考核参与教学研究活动、发表论文、参与课题研究、编写教材等情况，对教师的教研成果进行量化考核。

（4）专业发展：考核参加培训进修、考取专业证书、提升专业技能等情况，鼓励教师不断提升自身专业素养。

（5）学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式了解学生对教师教学工作的满意度，学生评价结果占一定的考核比重。

3. 考核方式：采用教师自评、同事互评、学生评价、领导评价相结合的方式。教师自评教师对自己工作进行总结和评价；同事互评教师之间相互评价；学生评价学生对任课教师教学工作进行评价；领导评价学校领导根据教师日常工作表现和考核资料进行评价。

4. 考核结果：考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，作为教师绩效工资发放、职称评定、评优评先、岗位聘任的重要依据。对考核优秀的教师进行表彰和奖励，如奖金、晋升机会等；对考核不合格的教师进行诫勉谈话，限期整改，整改仍不合格的，按有关规定处理，如调整岗位、解除聘用合同等。

七、激励与奖励

1. 教学成果奖励：对在教学改革、课程建设、教材编写、教学资源建设等方面取得突出成果的教师给予奖励，如设立教学成果奖，对获奖教师给予奖金、荣誉证书等奖励。对在各级各类教学竞赛中获奖的教师给予奖励，奖励标准根据获奖级别和等次确定。

2. 科研成果奖励：对在学术研究、课题研究、论文发表等方面取得突出成果的教师给予奖励，如对获得科研项目立项的教师给予配套经费支持，对发表高水平论文的教师给予奖金奖励。奖励标准根据科研成果水平和影响力确定

3. 优秀教师评选：定期开展优秀教师评选活动，对师德高尚、教学成绩突出、教研成果显著、专业发展良好的教师进行表彰和奖励，优先推荐优秀教师参加上级部门组织的各类评选和表彰活动，如市级优秀教师、省级教学名师等评选。

4. 职称评定与晋升：在职称评定和岗位晋升方面，优先考虑教学成绩突出、科研成果丰硕、工作表现优秀的教师，为教师职业发展提供广阔空间和平台。制定明确的职称评定和晋升标准，确保公平公正。

八、师德师风建设

1. 师德规范：教师应遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，具有强烈责任心和使命感；关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，维护学生合法权益；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力；为人师表，言行举止文明，以身作则，廉洁奉公，自觉抵制不正之风；终身学习，不断更新教育教学理念，提高专业素养和业务能力。

2. 师德教育：学校定期开展师德师风教育活动，组织教师学习师德规范、法律法规、先进事迹等，增强教师师德意识，提高教师师德水平。将师德教育纳入教师培训计划，作为教师培训的重要内容，如每学期开展至少2次师德师风专题培训。

3. 师德监督：建立健全师德师风监督机制，通过学生评价、家长评价、同事评价、社会监督等方式，对教师师德师风进行全方位监督。设立师德师风举报电话和邮箱，接受师生和社会监督举报，对违反师德师风的教师进行严肃处理，如警告、记过、降低岗位等级等处分。

4. 师德考核：将师德考核纳入教师年度考核，作为教师绩效工资发放、职称评定、评优评先、岗位聘任的重要依据，实行师德师风“一票否决制”，对师德考核不合格的教师，年度考核定为不合格等次。

九、教师权利与保障

1. 教学自主权：教师在遵守教育教学法规和学校规章制度的前提下，享有教学自主权，可根据教学大纲和教学实际情况，自主选择教学方法、教学内容和教学手段，开展教学活动。

2. 参与学校管理：教师有权参与学校管理和决策，对学校发展规划、教学改革、师资队伍建设等重大事项提出意见和建议，通过教职工代表大会、工会等组织形式，行使民主管理权利。

3. 培训与发展机会：学校为教师提供培训和发展机会，支持教师参加各类培训、进修、学术交流活动，鼓励教师提升专业素养和业务能力，在培训经费、时间安排等方面给予保障。

4. 福利待遇：教师享有国家规定的工资、福利、社会保险等待遇，学校按照有关规定为教师缴纳社会保险和住房公积金，提供必要工作条件和生活保障，关心教师身心健康，定期组织教师体检，开展文体活动，如每年组织一次教师体检，每月开展一次文体活动。

十、附则

1. 制度解释：本制度由学校教务处负责解释。

2. 制度修订：本制度根据国家法律法规和学校发展实际情况适时修订完善。

3. 生效日期：本制度自发布之日起施行。