一、总体情况

2024 年，我校严格依照年初计划，积极开展职业培训工作，致力于为社会培养实用型人才。全年共计培训学生技能 1087 人，涉及育婴员、保育员、计算机维修工、茶艺师、电工、汽车维修工、车工、客房服务员、美容师等 11 个工种，同时还完成了 89 位退役军人的培训任务，整体培训工作取得良好效果。在谯城区退役军人事务局和主管部门的大力支持下，我校的培训工作得到了社会各界的广泛认可。

二、机构设置

为确保职业培训工作高效有序开展，满足社会和学员的实际需求，我校专门成立了职业培训工作领导小组。由校长担任组长，副校长担任副组长，全面统筹培训工作。领导小组下设办公室在培训处，负责具体事务的执行与协调，保障培训工作顺利推进。

三、培训项目实施

1. 完善管理制度：我校着重强化规范化管理，建立健全了一系列规章制度，涵盖教职员工守则、各岗位责任制、教师聘请规则、档案管理、财务管理、安全保卫等方面，将责任落实到个人，确保培训工作有条不紊地进行。同时，完善教务工作，深入培训班现场，从学员实际出发，保障培训工作运转顺畅。

2. 提升培训质量：在培训过程中，我校注重突出培训特色，根据市场需求和行业发展趋势，优化课程设置。同时，聘请正规大中专学校中具有较高层次、教学经验丰富的教师担任专职或兼职教师，确保培训质量。加强学员辅导工作，在实训场地配备专职辅导教师，促进学员理论与实践相结合，提高学员实际操作能力。

3. 更新教学设备：为创造良好的教学环境，我校不断加大教学设备投入，改善实习实训条件，为教学及培训工作提供有力保障。同时，安排专人负责实训场地的环境卫生，保持场地整洁干净，给学员留下良好印象。

四、资源开发

1. 校企合作：积极加强与企业的合作，建立校企合作的资源共享平台。依托企业的技术、设备和实际工作环境，将企业实际需求融入教学中，为学生提供实践机会，同时也为企业输送优秀人才。

2. 师资队伍建设：加强教师专业培训，提升教师的行业背景和实践能力。邀请行业专家和企业技术人员参与教学，使学生接触到前沿技术和行业动态，缩小教育与产业之间的差距。

3. 社会资源整合：通过线上学习，优化整合数字化课程资源，实现资源共享。借助大数据、人工智能等技术，为学生提供个性化学习路径，实时监控学习进度和效果。积极争取政府和社会组织的支持，通过资金资助、技术支持等方式，为职业培训提供更多资源保障。

五、培训成效

1. 技能提升：通过系统培训，学员在各自专业领域的技能水平得到显著提升。在各类技能考核中，学员的合格率保持在较高水平，其中部分工种的合格率达到 95% 以上，充分展示了我校培训的高质量成果。

2. 就业促进：培训工作有效促进了学员的就业。许多学员在完成培训后，凭借所学技能顺利进入相关企业工作，实现了从学员到专业技术人员的转变，为社会输送了大量实用型人才。

六、社会影响

1. 服务社会：我校作为公办学校，以服务社会为宗旨，职业培训不以营利为目的。培训工作切实满足了社会对各类技能人才的需求，为当地经济发展做出了积极贡献，得到了社会各界的一致好评。

2. 示范引领：我校的培训模式和成功经验对其他职业培训机构起到了示范引领作用，推动了当地职业培训行业的健康发展。通过开展各类培训活动，营造了良好的职业技能学习氛围，提升了社会对职业技能的重视程度。

展望未来，我校将继续秉承服务社会的宗旨，不断优化培训项目，提升培训质量，为社会培养更多高素质的技能人才，为推动经济社会发展做出更大的贡献。