亳州市第十二幼儿园2025年度教研工作计划

一、指导思想

本学年，我园教研工作充分发挥各教研组的职能作用，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，着力落实“轻负担、高质量”的教学模式。坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。努力使孩子喜欢、家长放心、社会满意的幼儿园，特制定本计划：

二、工作重点

1.以教师专业水平不断提高为中心，以课堂教学为主渠道，规范教学管理。

2.转变教师教育观念与教学行为，实施高效教学质量。

3.提高教师课堂教学能力、教研水平和科研能力。

4.学习与交流相结合，将教研与科研相结合，教育理论与教学实践相结合。

5.关注教师队伍建设，促进青年教师的快速成长。

三、具体措施

1.抓实集体备课活动。创新集体备课，突出一个“透”字。吃透课标、吃透教材、吃透教法、吃透学法，备课要做到眼中有幼儿，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。

2.抓实教学，追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂，倡导先学后教，以学定教。

3.以多种形式扎实推进教研活动。

本学期继续以教研组、备课组为平台，组织教研活动。通过研讨等形式，开展教学问题的讨论，在教研组、备课组研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教研组成员也能在群体中学习、在研究中学习，在实践中学习。

4.对不同层次的教师进行专业培训

幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动和教学技能的学习，对于工作五年以上的教师要形成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。

5.鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动。

（1）鼓励教师积极参加各类竞赛评比活动，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师提供锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进幼儿园名师队伍建设。

（2）每月写好教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。积极撰写教学论文，并参加教学论文的评比活动。

6.开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取信息。

三、工作任务

提高保教保育质量，力求安全第一，努力促进幼儿全面发展。

四、工作重点

1.教育教学工作。

要求全园教师把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位，建立良好的师幼、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。遵循幼儿身心发展的规律，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展，以节日活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。通过情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达能力。教师要充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往，教育幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。

2.安全工作

安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。在本学年的第一学期开展消防演练以及消防知识讲座活动，在第二学期开展地震演练以及地震急救活动，在每周的安全教育上要着重强调幼儿的自我保护办法，以及各种安全知识。

3.家长工作

（1）完善家园联系制度，且实行幼儿园开放日活动。加强家长对幼教工作的了解，促进家园共同教育好孩子。教师认真填写幼儿评定手册，及时了解幼儿在家的表现，也将幼儿在幼儿园的表现向家长汇报，征询家长的建议。幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，按照谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度教研工作。

4.积极开展游戏活动，促进幼儿社会化和个性化的发展。

游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性化发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以低结构为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。