2024年度教研工作总结

本年度紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一分耕耘，一分收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。我们将不断努力，不断摸索，以便更好地促进幼儿发展。以下是对本年度教研工作的总结：

一、保教工作

1.本年度，我们继续围绕《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。

2.每位教师都要关注幼儿的个体差异，选择合适的内容，尝试新颖的教学方法和手段，重视提高幼儿多通道感知学习的能力。我们还定期开展公开课和观摩课活动，通过相互学习和交流，共同提高教学水平。

3.积极组织教研活动，讨论幼儿一日生活中的问题，深入探讨幼儿教育的原理与方法。这些教研活动得到了教师们的积极参与，取得了良好的效果。

4.制订班级合作细则，实施保教结合。进一步研究保育员、主班教师的协调、配合工作。

通过一系列的学习和教研活动，教师们的教育教学水平有了显著提高，能够更好地应对教学中的各种问题。教师们在教学理念、教学方法和教学技巧等方面都有了明显的进步，为幼儿园的教育质量提供了有力保障。

二、本年度，我园始终将安全工作放在首位，严格执行各项安全管理制度，落实安全责任，开展了一系列安全教育活动，有效提升了师幼的安全意识和应急能力，确保了全园师生的安全。结合“安全教育日”“消防安全月”等重要时间节点，开展了形式多样的安全教育活动，如消防演练、地震逃生演练、防拐骗演练等，让幼儿在实践中掌握基本的安全知识和技能。

三、本年度，我园以“创设适宜幼儿发展的环境”为宗旨，积极开展环境创设工作。通过全体教职工的共同努力，幼儿园的整体环境得到了显著提升，为幼儿提供了一个安全、舒适、富有教育意义的生活和学习空间。

1.主题墙创设：各班级根据教学主题，定期更换主题墙内容。帮助幼儿更好地理解和感受主题。

2.区域角设置：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理规划和布置区域。如美工区、阅读区、建构区等，每个区域都配备了丰富的材料和教具，满足幼儿多样化的发展需求。

3.公共环境布置：利用走廊、楼梯等公共空间，展示幼儿的作品和张贴安全教育内容，营造浓厚的文化氛围。同时，通过种植花草、设置自然角等方式，让幼儿园充满生机和活力。

4.节日环境布置：结合节日特点，对幼儿园环境进行节日化布置。如春节时挂灯笼、贴窗花，中秋节时展示月饼和月亮等，让幼儿在浓厚的节日氛围中感受传统文化的魅力。

四、本年度，我园根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了不同类型的游戏活动。例如，小班以简单易行的角色扮演游戏和建构游戏为主，中班增加了合作性和竞争性的游戏，大班则注重培养幼儿的自主性和创造性，通过表演游戏和探究性的游戏来提升其综合素质。

1.室内游戏：充分利用教室空间，开展了拼图、绘画、手工制作等活动，丰富幼儿在室内的游戏体验。

2.户外游戏：在宽敞的户外场地上，组织了捉迷藏、接力赛、攀爬等活动，让幼儿在自然环境中尽情玩耍，增强体质。

3.家长参与通过“家长开放日”和“亲子游戏活动”，邀请家长参与幼儿园的游戏活动，加强家园共育，促进亲子关系。

五、家长工作

1.每周在家园联系栏、微信公众平台等发布孩子的一日生活，让家长了解孩子们的生活，参与孩子们的教育活动。

2.在学期中旬开展家长半日开放活动，进一步增强了幼儿园与家庭沟通的桥梁，也让家长进一步了解了幼儿园的一日生活。

3.本年度，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性地进行及时教育提供了有利的前提，从而，得到了家长的认可。