2023——2024学年第二学期

教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园坚持贯彻落实《指南》为核心，以上级主管部门工作意见为主线，树立“以人为本，促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念，结合本园实际，坚持理论联系实际，加大学习力度，积极探索丰富的家园互动办学形式，努力提高幼儿园教学有效性，促进幼儿保教质量的提高。

二、工作重点

（一）加强教师培训学习，提高教师保教水平

为提高保教水平，让教师以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织培训学习，以饱满的教育热情对待孩子。具体如下：

1.一是积极组织教师参加教材培训；二是认真组织教师学习区角材料的增加与实施等培训。

2.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高自身教育理论和教育教学水平。

3.进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索，把《纲要》精神落实在幼儿一日生活中，杜绝“小学化”现象的产生。

4.树立终生学习的理念，鼓励教师利用课余时间加大自学力度，自我加压、自我完善，不断提高业务水平和技能技巧（特别是使用现代化教学设施的能力，不完全依赖于课件）。

三、工作目标

1.提高教师专业素养，提升教育教学水平。

2.优化课程体系，促进幼儿全面发展。

3.加强教研团队建设，提高教研活动质量。

4.探索家园共育模式，促进幼儿健康成长。

四、工作内容

1.教师专业成长计划

（1）组织教师参加各类专业培训，提高教育教学能力。

（2）开展园本教研活动，促进教师之间的经验交流和分享。

（3）鼓励教师参加教育科研活动，提升教育创新能力。

2.课程建设与实施：

（1）优化课程体系，注重幼儿个性化发展。

（2）开展主题教育活动，提高幼儿的综合素质。

（3）加强课程实施过程中的观察与评价，确保教育质量。

3.教研团队建设

（1）选拔优秀教师担任教研组长，负责教研活动的组织与实施。

（2）加强教研团队之间的交流与合作，提升教研活动质量。

（3）开展优秀教研团队评选活动，激发教研活力。

五、加强家园合作，促进幼儿全面发展

1.积极开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活和学习情况，增进家长对幼儿园教育的理解和支持。

2.定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家的表现，为家长提供科学的教育方法和建议。

3.组织家长参与幼儿的成长记录和评价，共同关注幼儿的成长过程，为幼儿的个性化发展提供指导。

4.开展丰富多样的亲子活动，促进家长与幼儿之间的情感交流，增进家庭幸福和谐。

5.加强家庭教育指导，通过讲座、座谈会等形式，提高家长的教育观念和育儿技能，为家庭教育提供有力支持。

六、优化环境创设，提升幼儿园品质

1.加强幼儿园环境的美化和净化，为幼儿提供一个温馨、舒适的生活环境。

2.充分利用室内外空间，创设丰富的区角，满足幼儿多样化的活动需求。

3.结合主题教育活动，不断更新环境布置，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4.注重环保教育，培养幼儿爱护环境的良好习惯。

关注幼儿心理健康，促进全面发展，设立心理健康教育课程，关注幼儿的心理健康。培养幼儿良好的心理素质，学会自我调节和适应。加强心理健康教育师资培训，提高教师心理健康教育能力。开展心理健康教育活动，提高幼儿的心理素养。

总之，本学期我们将紧紧围绕以上方面的工作重点，积极探索，勇于创新，不断提高幼儿园的办园水平和质量。我们将以饱满的热情、严谨的态度，为幼儿的全面发展创造更好的条件，为家长提供更加优质的服务，为幼儿园的持续发展贡献力量。