亳州工业学校在市、区两级，教育局、人社局的指导下，在学校领导的高度重视和精心管理下，根据省有关文件精神开展工作。2023年第二学期培训评价了1573人，SYB创业培训一班30人、网络创业培训二班60人全部合格。现将主要工作总结如下：

    一、指导思想

    亳州工业学校培训处始终按照上级业务主管部门要求，坚持扎实稳健的工作作风，以科学发展观为指导，以满足各企业单位用工为目的，按照国家职业技能标准，积极组织开展职业技能培训和评价工作。同时在市、区两级人社局的指导下，在学校领导的高度重视和精心管理下，根据省有关文件精神，以及市相关文件为指导，我们进行了2023年度的职业技能培训评价工作。

    二、培训基本情况汇报

    今年的培训工作从每年8月份开始到12月底止，共培训评价人数为1573人；其中学生1075人、企业员工498人、SYB创业培训一班30人、网络创业培训二班60人。职业技能等级认定包括中式烹饪师、餐厅服务员、保育员、计算机及外部设备装配调试员、电子设备装接工、电子商务师、电工等13个专业的培训。

    三、主要工作成绩及做法

  （一）本校学生的培训和评价工作  

1、情况：自3月初开始培训处就开始谋划2023年学生技能培训工作，根据我校学生的实际情况，培训处计划开设11个培训项目，分别是：计算机维修工、保育师、计算机及外部设备装配调试员、电工、前厅服务员、汽车维修工、育婴员、缝纫工、美容师、西式面点、中式烹调师、计算机维修工等工种。

2、措施：

  为了有效地组织学员培训学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

  （1）培训时间的灵活性。为了确保学员有充裕的时间进行学习，又不耽搁学生的学习，我们广泛征求培训学员和相关领导的意见，针对不同类型的学员，选择科学合理的时间段进行教学。这样既不耽搁培训学员的工作，也满足不同专业学员的学习的需求，提高了培训质量。

   （2）培训地点的便利性。我校培训的地点不仅设置在教室，还根据各个专业的不同情况把培训地点设在实训室、餐厅等场所，学员学习便利的地方。  

   （3）教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员，根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容，达到切实提高技能的效果。如有保育员，作为技能要求越来越精细的行业，我们以现代教学的理念和思维培训学员，使他们对保育员业务有一个全新的认识，并增强操作技能的训练。     

   （4）强化培训过程管理，提升培训质量。由于此次培训是多工种的培训。学校领导对培训工作高度重视，要求按计划进行培训，保证培训时间，重视培训过程，并对过程进行督查。为了使工作做到健康有序、卓有成效，学校马坤校长亲自督查，2023年3月20日马坤校长亲自召开动员会，在动员会上提出具体要求，严把教学关，强化技能实践训练，注重提升培训评价质量。

   （5）培训存在的问题及分析：  学员培训后，我们还需要进一步加强与学员的沟通，做好跟踪服务工作，了解掌握培训后的学员情况，以便更好地为学员提供力所能及的服务；对企业职工培训还需要加强对培训后个别学员生产的指导，帮助学生解决生产中遇到的实际问题；加强后续服务，打造我校职业培训的良好声誉。

   （二）本地企业的培训和评价工作

    2023年2月份开始到6月底止，共企业培训评价人数为498人，第一期总人数116人，其中中药炮制工58人，缝纫工理论考试58人。第二期中药炮制工56人，第三期计算机维修工理论考试264人，得到了用人单位的好评。

    （三）毕业生创业培训工作

    亳州工业学校2023年创业培训在校领导的大力支持下，对2020级在校毕业班的90名学生开展了创业培训，此次培训将通过创业理论课程讲授、分组讨论、创业实训系统演练、模拟经营对战、创业计划编制、创业课程试讲等多种形式进行，取得了良好的效果。

                                       亳州工业学校培训处

                                         2023年12月6日