亳州市第四幼儿园三年发展规划 

在社会各行业高质量发展的背景下，幼儿园保教工作高质量发展势在必行。为了明晰我园三年发展方向，全面提升教师队伍执教能力，提升园所办学质量，提高社会满意度，根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，特制订此三年发展规划。 

一、基本情况

（一）园所概况

我园坐落于高新区文化小区内，2018年9月投入使用，是一所为缓解文化小区及附近居民幼儿入学难而创办的公办幼儿园。占地面积约3200平方米，建筑面积2060平方米，户外活动面积约2600平方米，绿化面积约1800平方米。 

园所配备九个活动室，一个音体室，一个图书室和各类办公区域，学位270个，能基本满足本小区入学需求。在职教职工33名，其中专任教师21人，全部持证上岗，学前教育专业毕业。园所户外活动区域丰富，有沙池、泥坑、大型滑梯玩具、足球场、种植区等，能满足全园幼儿的户外游戏需求，为幼儿营造了丰富多彩、种类多样的户外活动区域。 

园所以人文教育，润泽生命为办园宗旨，以健康、自信、悦读、知礼、乐思、品真为办园目标，重视幼儿游戏的价值，依托《亳州市课程游戏化项目建设暨幼小衔接试点园》文件精神实施课程与游戏，教师教学理念与时俱进，业务能力较强，是一支拼搏、奋进的团队。

（二）目前取得的成绩

经过五年的发展和全体教职工的共同努力，我园先后取得亳州市一类园、亳州市特优园、亳州市安全文明校园、亳州市安全校园、高新区教科研工作先进单位等荣誉，社会和家长的认可度较高。

园所基础设施基本上得到完善，幼儿活动室、户外场地、教玩具等配备齐全，能满足我园幼儿一日生活的学习与游戏的需求。我园教师的教学基本功比较扎实，能有效开展集体教学、游戏观察等各项活动，园所保教质量稳步发展。

（三）面临的挑战

    1.园舍设施需要再完善 

幼儿园硬件设施需要充分考虑到幼儿学习与发展的需求，户外活动场地、室内楼道环境创设、户外活动场地等还需要继续规划完善。

   2.师资队伍专业化发展再提升 

    专业性教师数量不足，需要培养一批政治素养高、专业能力强的骨干教师队伍。 

   3.课程管理尚需完善 

  活动资源不够全面，需不断开发利用，充实活动构建内容。活动评价体系不够完善，需形成相应的评价方法和评价指标，体现科学有效地评价。

   4.幼儿发展存在差异 

  幼儿家长的教育观和幼儿园存在脱节，过于重视知识技能的学习，忽略社交、自理能力、思维等学习品质方面的学习。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力，给幼教工作带来了较大的困惑。

二、发展目标

（一） 总体目标 

在三年内将本园建设成为一所具有先进教育理念、优秀师资队伍、优美教学环境、高品质保教服务的幼儿园。 

（二）具体目标及措施

第一年（2023年9月—2024年9月）：优化游戏场地设施、材料，提高教师的专业水平。 

1. 组织机构

    （1）完善食堂、安全、教育等规章制度，落实目标分层管理，幼儿园各部门、全体教师各司其职、协同合作、互相协调、相互促进。 

（2）做好工会、教职工代表大会工作，切实发挥其部门作用，在重大事项决策、教职工福利等方面认真听取教师意见和建议。 

（3）加强师德修养学习。定期组织教师学习《教师职业道德规范》等文件，弘扬奉献精神，提升师德修养。 

2. 保教工作

    （1）教研部门牵头做好日常教研、每月大教研等工作，起到带头示范作用，促进教师从普通教师向会教研、懂教研、爱教研的专业型教师转变。 

（2）依据《亳州高新区幼儿园教科研工作考核评估细则（修订）》文件精神，安排园所学期教研工作行事历，抓好教研中的基础工作，提升教师的教研意识、能力。 

（3）提升教师集体活动中的授课技巧，定期开展推门听课、半日观摩等活动。 

3.安全工作 

（1）落实1530制度，按时完成安全教育平台工作任务，将安全意识根植于幼儿和家长心中。 

（2）做好常规的消毒工作和膳食管理工作，为幼儿提供舒适的环境和合理的营养。 

（3）幼儿的入园体检率和晨检率达到100%，降低幼儿屈光不正、龋齿的发生率，控制肥胖儿和体弱儿的发生率，让孩子们健康茁壮成长。 

4.家校社区工作 

健全幼儿园家委会、膳委会管理制度，开设家长帮厨、家长义工等，加强家园共育互动模式的研究。通过幼儿园宣传栏、微信公众平台、家园联系栏等，与家长沟通交流，保障家长的“知情权”“参与权”，为幼儿园的发展献计献策，促进家长与幼儿园、家长与教师、幼儿与教师的多元互动，促进家园教育合力的形成。 

5.园所建设 

（1）完善户外扩建场地建设，根据实际需求添置幼儿户外活动游戏设施。 

（2）完成食堂项目建设，购置齐全的食堂设备。 

第二年（2024年9月—2025年9月）：加强教育教学管理，提高保教质量。 

1.组织机构 

    （1）形成完善的幼儿园规章制度，分层管理，职责明确，各司其职。 

（2）以园长为中心的园领导班子有较好的领导力，能虚心听取一线教师的建议，重大事件民主决策，服务好全体教师。 

（3）健全师德管理考核细则，完善师德考核的各项内容，开展一系列的师德师风活动，将师德工作常态化。 

2.保教工作 

       （1）周教研、月教研取得良好的成效，形成良好的研究氛围，专任教师有明确的教研方向，教研主任专业能力强，有带动力。 

（2）加强教学精细化管理，丰富课程实施过程中的质量监控和评价方法，以年级组为单位，针对教师分析能力欠缺的问题，开展有针对性地实践研究，提高教师分析研究的能力。 

（3）教师授课能力稳步提升，不断优化教学方法，以游戏为基础，60%的教师能承担对外展示的教育活动，专业能力较强。 

3.安全工作 

（1）完善各类制度，做到精细化管理，加强班级的6S管理，消毒工作、膳食管理工作，从细节处着手，不断提高教师的配班技能，使保育工作更细致到位。 

（2）做好每月一演练工作，加强对幼儿的消防安全教育，提升幼儿危险来临时的自护能力。 

4.家校社区工作 

（1）提升家长育儿水平，开展家长课堂工作，全面提高家长的育儿知识，开设多种形式的互动专题活动，成就好的家园合力。 

（2）加强与社区共建单位的联系，积极利用园内教育资源、人才资源的优势，同时挖掘社区可利用的教育教学资源，开展文明共建活动。 

5.园所建设 

完成幼儿园消防整改项目工作，营造安全的生活与学习环境。

第三年（2025年9月—2026年9月）：形成本园特色，打造教育品牌。 

1.组织机构 

    （1）领导班子成员能发挥先锋带头作用，加强团队的凝聚力、向心力，提高全体教师的主动性和创新性。 

（2）优化教职工队伍，在一批骨干教师的带领下，100%的新教师都能胜任岗位，积极开展各类竞赛和公开活动，为全体教师提供展示才华的机会，让教师都能感受到职业的幸福感。 

2.保教工作 

       （1）完善课程实施过程中的质量监控和评价的方法手段，促进保教质量稳步提升。 

（2）教师专业能力扎实，教研能力强，能带领新教师专业快速发展，有一批稳定的骨干教师团队。 

（3）园所园本课程初步形成，有明确方向、有园本课程资源及教材等。 

3.安全工作 

（1）继续加强班级的6S管理，全体教师从细节处入手，形成一套管理模式、工作模式，保育员工作做到得心应手。 

（2）幼儿近视率得到明显控制，体弱儿、体胖儿发生率明显下降。 

（3）形成一套全面、有力的安全管理制度和方法，园所教师安全意识强，能快速、沉稳应对发生的各类灾害、事故发生场景。 

4.家校社区工作 

（1）丰富家教指导模式，让有一技之长的家长走进幼儿园开展活动，成立教师和家长共同参与的家教工作小组，有计划、有目的地开展各类家教活动。 

（2）与社区形成良好的合作互动模式，定期开展辖区内居民早教指导工作，普及科学育儿经验。社区教育资源得到有效挖掘，充分融入到幼儿园的课程之中。

三、保障措施 

1. 组织保障 

成立以园长为组长的发展规划领导小组，负责规划的制定、实施和监督。 

2. 制度保障 

建立健全各项规章制度，确保规划的顺利实施。 

3. 经费保障 

争取上级领导部门和社会各界的支持，多渠道筹措发展资金，确保规划目标的实现。 

4. 监督评估 

定期对规划实施情况进行监督和评估，及时调整和完善规划内容。 

幼儿教育是基础教育中的基础，我园将立足脚下，面向未来，将幼儿园的保教质量提升作为工作的重心，将幼儿生命健康安全作为工作的前提，致力于德智体美劳全面发展的儿童。会充分调动教师工作的积极性，认真将规划变为现实！