一、依据和过程

提升中小学课后服务水平是贯彻落实党中央、国务院“双减”决策部署的重要内容，是解决家长接送难题、提升学生综合素质的重要举措。为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，加强课后服务师资队伍建设，进一步规范引入第三方力量参与校内课后服务工作，全面提升课后服务水平。根据省教育厅、发改委、财政厅、人社厅联合印发《关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》（皖教基〔2021〕9号）和亳州市教育局等四部门《关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》（教基〔2021〕22号）等精神，市教育局起草了《亳州市遴选第三方力量参与中小学课后服务办法（试行）》,并征求市发展改革委、市财政局、市人社局及各县区教育局意见，并经专题会议研究讨论，进行修改完善。以下简称《办法》。

二、总体考虑

《办法》的出台，加快推进校外第三方机构和校外专业人员参与中小学课后服务工作，丰富课后服务内容，满足个性化需求，提升课后服务满意度，助力“双减”落地见效

三、工作目标

亳州市各县市区各校于2023年春季学期启动遴选工作，2023年秋季学期正式执行本办法，未经遴选的第三方力量一律不得入校开展课后服务。

四、主要内容

《办法》由六部分组成。第一部分遴选原则。遴选遵守公开公正、公益普惠及动态评价三个原则。第二部分遴选对象。第三方力量包括第三方机构和第三方人员。第三部分遴选条件。第三方机构要具有合法资质、具有良好社会声誉、具有科学完整的课程体系和健全的师资队伍；第三方专业人员要品行端正、身体健康无传染病、无犯罪记录以及具备组织、开展课程教育活动的相应专业技术能力。第四部分遴选流程。一是县区公告，二是自主申报，三是县区初审、初选，四是市级审定。第五部分加强管理。一是有序规范引进，二是动态评价管理。第六部分是附件。

五、创新举措

创新政策设计，进一步完善引入第三方机构进校园的机制，解决中小学生课后服务师资不足问题和内容不丰富问题，从而满足学生个性化需求。

六、保障措施

四部门联合发文，实行动态管理，保障第三方专业力量入校服务的水平，实现闭环式管理。每学期末利用课后服务管理平台开展满意度调查和课程质量评估，通过选课率、满意度等指标对入库第三方机构（个人）进行奖惩，对评估不合格课程予以退出。

七、解读咨询方式

 解读人：吴魁

 解读科室：市教育局基教科

 政策询电话：0558—5556899