一、制定背景

2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，明确要求各级各类学校普遍实行由校领导担任首席信息官的制度，并明确责任部门，全面统筹本校信息化的规划与发展。2019年教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，要求学校领导担任学校首席信息官，组建由校长领衔、学校相关管理人员构成的学校信息化管理团队。2019年安徽省人民政府办公厅发布《安徽省智慧学校建设总体规划（2018—2022年）》要求，学校设立由校领导或专职人员担任的首席信息官。

基于以上背景，市教育局结合我市实际，制定并印发《亳州市教育首席信息官（CIO）和首席技术官（CTO）实施方案》（以下简称《实施方案》）。 

二、制定意义和总体考虑

出台《实施方案》，既是上级文件的要求，也是推进我市教育信息化工作的需要。亳州市“十四五”教育事业发展规划提出了“推进教育新型基础设施建设、加强教育信息化管理应用、提高师生信息技术应用能力”等发展目标。加强教育信息化师资队伍建设是推进教育“数字化改革”的首要任务，是有效落实我市教育信息化发展计划的必备条件。

《实施方案》主要包括“实施范围、岗位设置、工作职责、培训培养、考核评价”等方面内容，明确了学校教育信息化工作的首要责任人和第一具办人，为强化教育信息化人才队伍建设，加快全市教育信息化改革发展奠定基础。 

三、主要内容

一是岗位设置。教育首席信息官（CIO），原则上由单位主要负责人担任，也可经本单位主要负责人授权，由单位副职领导担任，中小学校首席信息官经学校申报，由所属教育主管部门发文聘任。首席技术官（CTO）可由学校精通教育信息化的中层干部兼任，或由教育信息化骨干教师担任，由学校内部发文任命，报所属教育局主管部门。

二是工作职责。首席信息官是本单位教育信息化规划与发展的布局者、引领者、推动者和执行者，是本单位教育信息化规划建设、管理应用的首要责任人。首席技术官协助首席信息官落实学校信息化全面工作，统筹本校信息化的规划、建设和应用，落实上级部门各项信息化工作任务，是本单位教育信息化规划建设、应用管理的第一具办人。

具体工作职责包含以下方面：1.贯彻落实上级有关教育信息化的决策部署；2.组织制定本单位教育信息化发展规划、年度（学期）计划和实施方案，做好规划、计划实施成效的评估和调整；3.完善本单位信息化工作相关制度和标准，推进实施过程应用、评价、激励体系建设，促进各项资源的有效供给与合理使用；4.推进本单位信息化管理团队建设，加强教育信息化人才培养；5.负责本单位信息化环境建设，推动智慧学校建设；6.负责本单位教育信息化设备的应用管理，保障信息化设备有人管、应用常态化、发展可持续；7.负责本单位教师信息化应用能力提升和教学融合创新，有计划地组织教师信息技术应用能力培训研修。

三是管理考核。市、县区教育局将学校落实首席信息官和首席技术官选聘工作情况纳入学校考核体系并建立多元评价机制，从个人工作考核和学校信息化工作等方面，进行多维度评价。教育首席技术官和教育首席信息官都实行动态管理的方法，每年由上级主管部门组织考核，优进绌退。

解读人：李方坤

解读科室：市教育局装备电教中心

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