艺术教育工作是学前教育的重要组成部分，2021-2022年度，面对新冠疫情的影响，在《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《学校艺术教育工作规程》的指导下，学校师生共同努力，围绕着幼儿师范艺术教育与中国传统艺术文化教育开展了一系列的教学教研活动，学校基本形成了传统艺术文化特色教育的氛围；同时，我校大力发展艺术美育教育，组织开展了多场艺术活动，被亳州市教育局评选为书法特色学校、美育特色学校；在日常教学中，教师认真学习钻研，不断提高自身的教学能力与技法水平，使学生艺术专业知识水平艺术技能技法在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下：

一、艺术课程建设

（一）我校十分重视艺术教育工作，充分认识艺术教育对幼教专业学生素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下，我校在坚持对学生进行艺术专业知识教育的同时加强学生对艺术专业知识在幼儿教育中的应用进行强化学习，在艺术课程教育中不忘记对学生的思想品德、行为素养进行培养，争取为社会培育出一批专业的、有素质的幼教人才。

（二）我校认真抓好各项常规艺术教育活动。开展各项艺术表演活动，为学生提供展示自我与提升专业技能的平台。举办绘画作品展，鼓励学生用美术技能表现自我描绘美好生活。坚持进行“请进来、走出去”方针，邀请艺术领域专家、名师来校进行培训、讲座，同时组织艺术专业教师外出学习先进教学经验，提升自我。在开展常规艺术教育课程的同时，学校专门聘请传统文化领域，如：戏曲、书法、民族乐器、声乐、传统舞蹈等方面的名家、教授来校对学生进行传统文化技能培训，定期上课，传承中华传统文化。

（三）学校严格执行国家课程计划，开全艺术学科，开足课时，音乐学科开设：声乐、视唱、乐理、钢琴、音乐鉴赏、民族民间音乐等；美术学科开设：绘画、书法、手工、美术鉴赏；舞蹈学科开设：民族民间舞、古典舞、幼儿舞蹈创编等，课程内容丰富，课时安排合理。

二、艺术教师配备

我校目前有艺术教师77人，外聘专家9名，配备有艺术专业教学楼及实训室，设备齐全，充分满足了艺术专业教学需要。按照课程计划开设艺术课程的要求，我校艺术教师均为本科或本科以上学历，学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。

2021-2022年度艺术部教师“请进来，走出去”如下：

1、邀请李玲玲扬琴工作室团队来校授课

2、艺术教师外出参与国培

3、美育专家孙健讲座

4、艺术教师赴亳州市学前教育中心进行讲座

5、邀请路宝利教授来校进行艺术专业教科研活动

三、艺术教育经费投入和设施设备    

学校持续加大对艺术教育经费的投入，本学期在上级部门的大力协助下，及时更新艺术器材，维修护理已有设备，建设高标准艺术专业教室，2021-2022年度在基础建设方面共投入资金145万余元，主要用于校园文化景观建设、美术丹青苑建设、戏曲国粹园建设、各类艺术活动物品租赁与购买、聘请专家来校讲座及组织教师外出学习等项目，为学校艺术特色建设提供了物质保障。

学校现有独立钢琴房 300间，钢琴450架，电钢600架，民俗乐器齐全，古筝120架，二胡128把，多功能声乐教室8个、数码钢琴教室8个、演播室2个、书法室3个、绘画室9个、手工制作室3个、舞蹈教室10个、大型多功能厅1个。

四、完善常规管理，强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展的基础上加强幼师艺术教育以及中国传统艺术文化特色上。要求教师在熟悉教材的情况下，按各教学年级制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，每学期设有三次教学检查，针对任课教师教学设计撰写、教学计划完成进度以及听课学习心得进行检查评比，定期开展艺术教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

具体如下：

1、召开艺术部教研例会

每学期我部召开了三次教研例会，会上对教师教学工作提出了要求，对教务处布置各项工作进行了安排。

2、教学检查

每学期我部对教师教案、业务档案进行了开学检查、期中检查、期末检查；对兴趣小组实行了教师签到、活动情况由指定学生负责拍照、艺术部进行抽查，确保了教学的正常进行。

3、管理员管理

每学期我部明确了专用教室、琴房管理人员，加强了对服装借出和归还的管理，实行学生申请、我部报批、管理员收取押金并对服装借出进行了明确登记，保障了正常学生各项活动的开展。

五、艺术教学成效明显,艺术活动多姿多彩

我校积极配合上级艺术教育工作，为各类演出活动、比赛选拔人才，排练优秀作品，充分展示了幼儿师范的艺术风采。

2021-2022年度学生参与艺术文化活动如下：

1、参与2021年中小学艺术展演节目类活动

2、参与亳州市妇联“三八”妇女节节目演出活动

3、参与亳州市建党100周年文艺汇演

4、参与亳州市中职学校职业活动周

5、参加亳州市2021年药博会活动

6、参与2021中职学校技能大赛艺术类校选拔赛，通过选拔赛成绩优秀的学生参加2021年中职学校技能大赛市赛

7、参加全市2021年推广普通话书写比赛

8、举办亳州幼儿师范学校庆祝建校70周年主题美术作品展

9、举办亳州幼师2018级美术班毕业作品展

10、举办《百年初心，德育铸魂》主题书画大赛

六、校园文化艺术环境

（一）为提升校园艺术氛围，学校长期举办“周末大舞台”文艺表演活动，按年级、班级顺序定期安排学生制定节目内容、形式、训练、绘画宣传海报，并邀请全校师生一同观赏表演。通过参与该活动，学生将所学到的艺术类专业知识技能充分的发挥了出来，做到了学以致用，同时，欢乐的演出氛围为校园增添了艺术气息。

（二）为建设整洁优雅的校园环境，学校建设了艺术文化宣传长廊，将学校各类艺术活动的精彩摄影作品制成宣传板块进行展示，在美化校园的同时让更多的师生感受到艺术氛围。学校以打造精品校园为标准，注重校园环境的建设，特别是文化精神方面的氛围营造，校园道路两旁景观石、总平面图、大型宣传栏、楼宇指示牌、停车场标识牌等一应俱全，图书楼四周种植“梅兰竹菊”四君子绿植，楼南侧正中以 “不忘初心 牢记使命”为主题，南广场中央为国旗，两侧以社会主义核心价值观和五大发展理念为依托，形成了主旗帜鲜明的文化广场氛围，校园文化景观雕塑8个(陈鹤琴雕塑、托起希望、读书等)，宣传栏50多处。学校组织多名中文高级讲师，精心打造了八个植物园的园名和寓意。

（三）鼓励学生用艺术美化教室，在教室中设有创作墙，学生可将平时的优秀绘画作品进行展示或通过自己构思用拼贴画的方式妆点教室环境，同时黑板报绘画也是重要的一个环节，学校定期进行班级黑板报评比与教室艺术文化建设考评活动，由美术专业教师参评，鼓励表扬优秀班级，激励更多的学生参与到艺术文化建设中。

（四）学校社团活动丰富多彩，学生社团联合会共有学生干部12名，下设有三个部门，分别是宣传部，策划部，监督部，各类艺术社团51个，分为舞蹈类，兴趣爱好类、体育类、手工类和音乐类，有近2187名学生参与社团活动，学生社团活动室有近20个。其中二胡，古筝、茶艺等特色社团有专用活动室。其中礼仪社、茶艺社、古筝社等为学校品牌社团，每年参加如中国中医药博览会、华祖庵祭祀大典等全市多项大型活动。社团联合会还开展了丰富多彩的校园文化活动，举办了许多特色品牌的文化活动，如钢琴演奏会，校园歌手大赛、学生演唱会、迎新生晚会 等活动，这些社团活动成为广大学生展示才华，拓展自身素质到舞台，成为广大学生业余文化生活中一道亮丽的风景线，也为丰富学生校园文化生活作出了重要贡献。

（五）为促进传统艺术及美育氛围，学校投入资金建设美术丹青苑，丰富美术教育文化氛围，同时，在学校艺术楼修建传统戏曲文化长廊国粹园，为学校美育建设增添风采。

七、今后的工作思路

我校艺术教育工作正在蓬勃发展，学生的艺术素养正在深入推进，在过去的一年中我们的艺术文化发展取得了进步并且创造了辉煌，在新的一年里我校要有新的目标与新的认识，时刻牢记党和国家的先进教育方针，脚踏实地的进行艺术教育工作，在2022年持续深化发展传统文化进校园活动并开展艺术文化节活动，同时举办各项面对学校教师的活动，如教师美育讲座、教师艺术技能培训会等项目，吸引各学科教师参与进来，共同提升学校文化艺术建设。在教育教学方面继续提升艺术教师的教学水平与专业素养，同时加强师德师风建设，让每位教师都能成为学生的道德表率与优良品格的领路者。相信在广大师生的共同努力之下，幼师的艺术文化发展会有更大进步。