“亳州小语之家”探索AI 赋能课堂 创新小语教学路径

10月28日，“亳州小语之家”举办第二期以“AI赋能新课堂”为主题的网络教研活动。来自全国各地的百余名小语教师相聚云端，共同观摩江苏省特级教师、昆山市柏庐实验小学校长陈娟执教的优秀课例《延安，我把你追寻》，在传统经典与前沿科技的碰撞中探寻小语教学新路径。

在课例播放前，主持人通过PPT课件系统介绍了陈娟的专业背景——正高级教师、教育硕士的双重素养，以及她在AI融合教学领域的深耕经验，为课例观摩奠定专业基调。

陈娟的课例以“技术破解经典教学难点”为核心亮点。她引导学生通过AI快速检索作者的背景与创作历程，实时投屏的史料资料让学生直观感知诗歌创作的语境。在品读感悟环节，她针对延河、枣园、杨家岭等意象理解的难点，组织4人小组借助AI查询图文视频资料。其中一组延安时期的历史影像引发全场共鸣，使追寻信念、温暖和光明的核心主旨自然凸显；在课堂升华阶段，AI生成的《延安精神当代传承》短视频，更将革命传统教育与现实生活紧密联结。这种AI助学—自主探究—情感升华的教学范式，有效破解了红色经典教学中“时空隔阂”和“理解晦涩”等难题。

在评课研讨环节，广东佛山龙江实验学校的袁均老师和蒙城县逍遥路小学的白露老师分别上麦交流，结合课例进行剖析。她们认为，陈娟的课堂实现了三重突破：用AI将“教师精讲”转化为“学生善问”；以可视化资源化解抽象概念落实“语言建构与运用”的核心素养；坚守“技术为人文服务”的底线。她们同时强调，要警惕技术依赖风险，坚守AI辅助工具定位，以培养学生语言运用与审美能力为核心目标。其他参与研讨的教师也表示，本期活动让他们进一步掌握了AI查询、情境生成等实用技巧，明晰了红色经典课文教学的科技赋能路径。

“亳州小语之家”始终坚持以一线教师的需求为导向开展活动，帮助他们与时俱进，不断提升专业素养。（供稿：付常青  编审：张秀礼）