蒙城县召开义务教育优质均衡发展校园文化建设现场推进会

为了进一步统一思想、明确目标、严肃纪律、压实责任，对全县义务教育阶段学校的校园文化建设工作进行再动员、再部署、再强调，确保以最高标准、最实作风、最佳状态迎接督导评估，展现蒙城县教育的良好形象和深厚内涵。10月26日上午，蒙城县教育局召开义务教育优质均衡发展校园文化建设工作推进会。蒙城县委教育工委书记、局长张化书作了重要讲话，会议由蒙城县委教育工委委员、督导室主任杨新民主持。

据悉，蒙城县各义务教育阶段学校（含民办）主要负责人、城区各联盟校分校区主要负责人、各督学责任区主任、蒙城县教育局各股室、二级机构主要负责人共150人参加了推进会。

首先现场观摩蒙城县庄周中心小学、北蒙小学两所学校的文化建设。两所学校的校园文化建设均有品牌、有模式、有措施、有场景、有育人成效，体现出“诊断—构建—浸润—成长”的闭环工作机制，以“摸清家底、搭建体系、落地实施、优化修正”的具体做法，实现了校园文化建设的动态发展。

汇报会上，蒙城县庄周中心小学以“仁孝和美”为核心办学，通过拓宽课程安排、进课堂进家庭进社区“三进”育人机制，将党建与德育深度融合，紧密联系“立德树人”“五育融合”“思政一体化”“双减”等国家教育方针，打造出有根、有魂、有体、有为的教育品牌。蒙城县北蒙小学以“红蒙养正”为特色品牌，以“一体两翼三红四融”育人模式，打造“沉浸式”红色文化阵地集群，开展“重走长征路”角色扮演、红色主题班会等互动活动；创新“红领巾星级银行”评价体系记录学生成长、激发学习积极性，同时，建设阅读园、手工室、匠心园、民族团结文化长廊等多维文化空间，将“一训三风”融入教育教学，营造出立体化的育人环境。

蒙城县教育局团工委负责人张娟就校园文化进行培训，蒙城县教育局督导室副主任胡雪峰就实地督评学校注意事项进行安排。

会议要求，校园文化建设工作，必须牢牢把握立德树人这一根本任务。要全面贯彻党的教育方针，将社会主义核心价值观深度融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设的全过程、各方面；校园文化建设必须紧密围绕“优质均衡发展”的核心要义；校园文化建设绝非临时抱佛脚的“应景工程”，而是需要久久为功的“根基工程”；要以精细化管理支撑校园文化建设。校园环境是文化的物质载体，必须达到“整洁、优美、高雅、有序”的基本标准。

张化书强调，严明工作纪律，以铁的担当保障各项任务落地见效，严明政治纪律，确保政令畅通，严明组织纪律，强化责任担当，各校书记（校长）要切实履行好第一责任人的职责，深入一线，靠前指挥，亲自参与方案制定、亲自督查工作进度。班子成员要分工协作，齐抓共管。对于在工作中不敢担当、不负责任的，将严肃追究相关人员的责任。各学校应大力弘扬“工匠精神”，下足“绣花功夫”，对学校整体工作、尤其是校园文化建设的每一个环节、每一个细节都要反复推敲、精雕细琢。严明诚信纪律，杜绝弄虚作假，这是一条绝对不能逾越的“红线”。学校要狠抓常规管理，严禁平时工作不扎实，迎评时临时编造、补做各类制度、方案、活动记录等材料。

（供稿：郑烨 张伍强   编审：訾微微）