亳州幼儿师范学校举办专题讲座 精准赋能职普融通试点工作

8月28日，亳州幼儿师范学校特邀亳州市第十八中学副校长高楠到校开展校本教研专题讲座。学校党委成员、教科研室主任马侨惠主持活动，全体教师参加培训。本次讲座是学校积极贯彻“职业教育与普通教育相互融通”政策要求、推进职普融通试点的重要举措，旨在借助优质普通高中教研经验，提升校本教研质量，为学校首届职普融通班顺利启航夯实基础。

讲座中，高楠从职普融通教育的政策背景与现实需求出发，结合自身多年教育管理与教学研究经验，以《找准支点，撬动效能——校本教研在教育教学中的三重杠杆作用》为主题，从“三新”改革、教师成长、学生发展三个维度，系统阐释了校本教研的实施路径与价值意义。在教师成长方面，她提出要通过“问题导向、课题引领、合作共研”三大策略，帮助教师实现从经验型到研究型的转变，真正让教研活动回归教学现场、回应真实困惑、赋能个人成长。针对学生发展，高楠认为校本教研的最终目标是促进学生全面发展与个性化成长。她分享了如何通过教研反哺课堂，优化教学设计、学习评价与资源建设，进而构建以学生为中心的高质量教育生态。其案例生动、通俗易懂的讲解，引发了在场教师的强烈共鸣。

马侨惠在总结中指出，职普融通，教研先行；人才培养，教研为要。她希望全体教师以此次讲座为契机，将所学所悟融入日常教学与教研实践，切实让教研成为提升课堂教学质量的重要抓手，为推动学校职普融通试点工作深入开展、助力职业教育高质量发展注入新动能。

本次讲座为亳州幼儿师范学校职普融通教育试点工作提供了宝贵的理论指导与实践参考。接下来，学校将持续推进教研机制创新，深化校际交流合作，为不断探索职普融通育人新模式、构建现代职业教育体系积累经验、贡献力量。

（供稿：王彦 编审：訾微微）