我市240名教师全员培训培训者集中“充电”赋能

7月9日，我市2025年中小学幼儿园教师全员培训培训者培训班在亳州市第五小学开班。全市240名培训者集中研修赋能，同步提升素养。

本次培训旨在全面贯彻全国、全省、全市教育大会和《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》精神，进一步落实立德树人根本任务，推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展。培训强调，促进教师专业发展，首先要提高培训者的政治水平和业务能力，要求参训人员要珍惜学习机会，端正学习态度；掌握培训方法，提高培训能力；注重学以致用，推动工作实践。要做到用心思考，学思结合，学有所获。

在为期3天的培训中，来自长三角地区的6位一线专家名师将立足本次培训的主题“素养导向的教师教研创新能力提升”，分别作专题讲座，助力参训学员提升综合素养、增强专业本领。

培训首日，来自江苏省南通市通州区育才中学的全国优秀语文教师丁卫军，围绕教学主张的凝练这条主线，追问“名师之名”及“名师何为”，回应当下业界对“名师之名”的质疑，启发一线教师如何在日常阅读、记录与反思中提升职业素养，如何在课堂打磨与课题研究中形成教学主张，从而让个人的职业生命从优秀走向卓越，深入阐释了“寻找属于自己的句子”这一主题及其内涵。安徽中医药大学马克思主义学院院长董玉节教授详细阐释了习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义。他围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，引导大家结合中小学教育教学实际，深刻把握立德树人的基本内涵和实践要求，全面落实党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，自觉弘扬教育家精神，办好人民满意的教育，助力教育强国建设。

此外，上海市奉贤区教育学院教研中心主任庄骏、心理教研员钱月兰、培训管理中心黄建龙和上海市奉贤区青少年体教融合中心主任陆海英等4人组成的专家团队，将分别为参训学员深入解读《育人方式变革：“双新”推进的原点与终点》《做学生的“情绪解压阀”——识别压力信号、化解消极情绪、唤醒成长能量》《校本研修与教师专业发展》和《新课标理念下跨学科主题实践活动设计、实施与评价》等专题内容。

培训班还安排了代表论坛专场，届时将有5位来自不同县区的培训者代表分别以《智、研、慧、创：构建新时代教师专业发展的“新生态”》《扬课题研究之帆兴科研强校之路》《一路泥泞一路歌——浅谈班主任管理工作》《崇尚教育家精神，争做教育大先生》《核心期刊引领教师高端备课》为题作经验交流，分享个人心得体会。

长三角一线专家高屋建瓴的专业引领，本市培训者代表的经验分享，将为本次培训搭建面对面学习交流平台，进一步更新培训者的培训理念，提升专业素养和能力，从而有效指导全市2025年中小学幼儿园教师全员集中培训工作。（供稿：宗峻  编审：张秀礼）