市教育局举行普通高中课程实施工作座谈活动共绘育人“施工图”

7月1日，市教育局组织召开普通高中课程实施工作座谈会。“三新”改革指导组课程实施专业组全体成员，亳州一中、亳州二中、亳州三十二中、利辛一中附属学校的校长及课程实施方案研制团队负责人参加座谈。

本次座谈活动旨在总结“三新”改革指导组课程实施专业组阶段性工作成效，交流经验，凝聚共识，进一步推动全市普通高中课程高质量实施。与会4所学校的负责人分别围绕学校课程理念、目标、结构、内容、评价与保障六大核心维度，详细介绍了本校课程实施方案的制定思路与特色亮点，并分享了在课堂教学改革方面的具体实践经验和成效。与会人员各自结合本校的方案进行深入研讨交流。课程实施专业组副组长刘书超对4所学校的方案作了点评，并就方案的完善与落实提出针对性建议。

课程实施专业组组长汪春杰总结了专业组上半年工作开展情况，并部署了下半年重点任务。他要求各学校在实践中要确保国家课程规范、有效实施，并找准课程改革与高考综合改革的衔接路径。专业组将坚持“试点先行，以点带面；模式化推动，个性化实施”的工作原则，着力提升全市高中学校国家课程实施的科学性、规范性，以及校本课程实施的系统性、有效性，全面提高学校管理者和教师的课程领导力与实施能力。

市教科所所长洪松岩阐述了编制学校课程实施方案的重要意义，要求各学校高度重视，深入研究，在遵循国家课程方案的基础上，制定科学、规范的校本实施方案，并据此高质量实施国家课程、特色化开发校本课程。

市教育局副局长刘红岩肯定了专业组的工作成效，分析了当前学校课程实施中存在的问题，并对下一步工作提出新要求。要强化方案的引领作用，把课程实施方案作为落实国家课程标准的“施工图”、教师教学实践的“指南针”，增强其系统性、指导性和连续性，结合校情细化育人目标与实施路径；要聚焦课堂主阵地，严格执行方案，将其成效体现在课堂提质和学生成长上，积极探索单元学习、项目化学习等特色化教学模式；要建强实施团队，要组建“校长牵头、骨干引领、全员参与”的课程实施团队，强化研训一体，不断提高教师的课程设计能力。（供稿：程齐苗  编审：张秀礼）