“亳州小语之家”聚焦优质教学资源 培养学生信息素养

6月24日，“亳州小语之家”聚焦二年级语文课文《黄帝的传说》开展网络教研活动，汇聚教育智慧，赋能语文课堂教学，开启了一场古老民间传说与现代信息素养教学的邂逅。 

本次活动由“亳州小语之家”的核心成员洪松岩、常玲侠策划，丁新颖主持，聚焦全国特级教师史春妍的优质课例《黄帝的传说》，探索信息素养的新途径。史春妍是江苏省南京市鼓楼区教师发展中心小学语文教研员、全国五一巾帼标兵、全国小语十大青年名师，多次受邀到全国各地执教观摩课、举办讲座。她曾应邀参加中央电视台纪录片《中国话》的拍摄，在片中执教汉字课，介绍儿童的启蒙汉字教育。

在信息化时代，语文教学不再仅局限于课本中的文字，更需要培养学生获取信息的能力、整合信息并进行创新的能力。课文《黄帝的传说》承载着厚重的历史文化，也为信息素养的培育提供了天然土壤。史春妍以“世界之初”单元主题为依托，围绕黄帝创造发明的故事，将汉字构形与文明溯源紧密结合，充分挖掘文本的信息价值，引导学生穿越时空，从传说中提取、梳理和运用信息，让学生在字理析解中感受文化基因。

在研讨环节，亳州市第四小学的甘雨老师和谯城区青云中心小学的焦鸳鸳老师作为分享嘉宾，从不同维度解读了课例的价值。甘雨聚焦“字词溯源—问题链—双线梳理—叙事重构”的立体教学范式，强调汉字教学对文化传承与思维培育的双重意义；焦鸳鸳则关注信息素养的隐性渗透，认为字源识字法训练了符号解码能力，讲故事任务提升了信息创造能力，为低年级语文教学提供了“工具性与人文性统一”的实践样本。

本次网络教研活动以优质课例为载体，既展现了传统文化教育的创新路径，也为信息素养在语文课堂的有机融入提供了可行方案。“亳州小语之家”将继续开展网络教研活动，让广大小语教师共享更多优质教学资源，助力大家在课堂中落实核心素养的培养，让文化传承与现代学习需求在语文教学中实现同频共振。

（供稿：张利  编审：张秀礼）