亳州高新区课例引领共探“量感素养”培养新路径

为进一步落实新课标要求，提升小学数学教师学课标、用课标的专业能力，促进区域内教师交流合作，5月7日，亳州高新区小学数学“聚焦量感”主题教研活动在亳州学院附属学校顺利开展。全区近百名小学数学教师齐聚一堂，通过示范课展示、专家点评、专题讲座及互动研讨等形式，共同探索学生“量感”培养的有效路径。

活动伊始，亳州学院附属学校王雅芹老师带来二年级下册《一分有多长》示范课。王雅芹以生活场景为切入点，通过趣味实验、小组合作等方式，引导学生感知时间单位“分”的实际意义，在动手操作中深化对时间量感的理解。随后，亳州市第一小学吴国正老师执教六年级下册总复习《图形与测量》一课，通过整合几何知识与测量实践，帮助学生构建系统的量感体系，展现了复习课的高效性与创新性。

两节示范课后，亳州学院附属学校刘秀梅老师以“着眼生活让量感有据可循”为主题进行教学点评。刘秀梅结合两节课例，详细解析了如何以真实问题为纽带，将抽象的量感概念转化为可操作、可探究的学习活动，为参会教师提供了实践参考。

亳州高新区小学数学中心教研组组长、亳州市第五小学副校长冯磊作《聚焦量感培养 发展核心素养》专题讲座。冯磊从新课标导向出发，结合区域教学现状，围绕“为什么、是什么、怎么做”系统阐述了量感的产生、内涵、培养策略及评价方式，强调了量感教学需注重长周期实践，助力学生形成终身受益的核心素养。

在互动研讨环节，参会教师围绕“量感培养”主题展开热烈讨论，分享教学经验并提出困惑。现场思维碰撞不断，与会者纷纷表示，此次活动既开拓了教学视野，又为新课标落地提供了可借鉴的范例。

此次教研活动以课例为依托、以问题为导向，为亳州高新区小学数学教师搭建了高质量的交流平台，进一步推动了区域教学改革的深化。未来，亳州高新区将继续聚焦核心素养，以研促教、以教提质，为学生的全面发展蓄力赋能。

（供稿：张春秋 冯磊  编审：訾微微）