亳州市省级课题组助力乡村学校校园五禽戏教学

4月16日，作为省级课题《乡村振兴视域下地方文化融入农村义务教育的路径研究》课题组成员高森老师到涡阳县龙山中心学校，为八年级学生举行了别开生面的五禽戏教学活动。

此次活动是课题的活动项目之一，旨在将亳州本土的五禽戏文化引入农村学校，探索地方文化在义务教育阶段学校的传承与发展路径。五禽戏是国家级非物质文化遗产，起源于亳州，距今已有1800多年历史。五禽戏通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的形态和神态，达到强身健体、养生保健的功效。近年来，亳州市积极推动五禽戏进校园，将其纳入体育课程体系。高森老师举办本次教学活动，正是在此背景下结合省级课题研究，进一步探索五禽戏在农村义务教育学校中的教学模式与方法。

在教学过程中，高森老师向学生们介绍了五禽戏的历史渊源、文化内涵以及健身价值，让大家对该传统体育项目有初步的认识和了解。随后，他演示了五禽戏的基本动作，一招一式，都讲解得细致入微。学生们热情高涨，积极跟随老师的节奏进行练习，现场气氛活跃。

龙山中心学校校长马良军表示，此次五禽戏教学活动不仅丰富了学生们的体育课程内容，也为学校的校园文化建设注入了新活力。学生们习练五禽戏，不仅能增强体质，还能深入了解本土文化，增强文化自信。

该省级课题自立项以来，致力于探索地方文化与农村义务教育的深度融合，通过挖掘地方文化资源，创新教学方式方法，为乡村教育振兴提供新的思路和实践经验。此次五禽戏教学活动，即是课题研究成果的一次生动实践，旨在推动地方文化在农村义务教育中广泛传播与传承。（供稿：何劲珍  高森  编审：张秀礼）