亳州高新区开展“整本书阅读”实践活动

10月13日，亳州高新区在亳州市第五小学组织开展新课标视域下小学语文“整本书阅读”教学暨读写成书研讨活动，全区近400名小学语文教师参加活动。

本次活动旨在进一步落实《义务教育语文课程标准》（2022版）对整本书阅读的具体要求，提高全区小学阶段语文整本书阅读的课堂教学水平，提升学生阅读能力。北京大学语文教育发展研究课题专家、《中国教育报》“书香校园”案例征集组评审专家、儿童阅读推广人崔思凝教授应邀作了主题为《课内外阅读一体化实施策略》的专题讲座，面对面传授搭建整本书阅读教学体系的经验。

崔思凝讲授了如何搭建整本书阅读教学体系，帮助解决“读什么，怎么读”，如何创设多种教学场景，让阅读发生。他指出，语文教师在选取读本时应与单元目标相匹配，与儿童成长需求相匹配，与社会的文化活动相匹配；教师要采用设置导读单的方式，为教学实施提供支架，让阅读过程显性化，引导学生积极关注；教师要充分利用教学资源，共研共建共创，优化方式方法；如何设置阅读激励，提高学生的阅读兴趣。

参训教师纷纷表示，这场培训让他们受益匪浅，收获颇丰。将以此次培训为契机，内化于心、外化于行，把学到的新方法贯穿到整本书阅读教学中，让整本书阅读教学更加科学规范，让好书陪伴孩子们成长，通过多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位，从而实现学生核心素养的提升，促进全面发展。（邢宇）