“亳州小语之家”聚焦整本书 共研阅读推进策略

6月28日19:50，“亳州小语之家”举办了以“聚焦整本书，共研阅读推进策略”为主题的网络教研活动，为持续深入研讨整本书阅读教学提供有效策略。

参与网络教研活动的老师们集中观摩了湖南省长沙市高新区博才云时代小学教师戴士英华的导读课《汤姆·索亚历险记》。戴士英在教学中通过引导学生了解作品的梗概，把握名著的主要内容，引导学生就印象深刻的人物和情节交流分享阅读的感受，并运用多种阅读策略激发学生阅读整本书的兴趣。在观课时，大家对戴士英轻松幽默的语言和循循善诱的教学艺术给予了很高的评价。

观课结束后，蒙城县逍遥路小学的姬桂利老师率先分享了观课感悟。他认为这节课从关联人物、激趣导入，关注信息、激发兴趣，关注内容、诱发趣味性，总结方法、延伸趣味四个方面紧扣单元的人文主题和语文要素，层层推进教学。一个“趣”字，贯穿整堂课，是一节受学生欢迎的导读课。

亳州学院实验小学教师李春明认为戴士英在课堂教学中关注了整体与局部、局部与局部之间的关系，重视目录在整本书阅读中的作用。她通过选取几个有意思的章节由师生共读，分享阅读感受，激发学生对整本书阅读的兴趣，尤其是视频的插入、名言的引用、小诗的拓展，有效丰富了学生的阅读体验，拓宽了阅读视野。

谯城区青云中心小学的杨立广老师认为，这节课体现了循序渐进的课堂教学法则，学习内容由浅入深，引导学生逐步进入学习佳境，从而体验到阅读名著的快乐。

在学期结束之际，“亳州小语之家”结合教学实际开展网络教研活动，用一场“整本书阅读教学”导读课活动，让老师们引领学生利用暑期爱读书、读好书、读整本的书。暑期，“亳州小语之家”将进一步围绕整本书阅读的推进课和分享课策划相关网络教研活动，让更多一线老师从中受益。（供稿：张利  编审：张秀礼）