我市开展初中语文学科教学教研活动

5月18日，全市初中语文学科教学研讨活动在亳州市第十九中学召开。市初中语文学科指导组全体组员，相关学校语文学科教研组组长、市语文学科骨干教师共计100余人参加研讨活动。

市教育局教科所所长洪松岩、亳州十九中校长梁彩霞出席活动。亳州市第十八中学教师高连芳，亳州市第十九中学教师洪金叶围绕课文《一滴水经过丽江》进行了现场同课异构教学。两位教师坚持以生为本，充分调动学生学习的积极性，呈现了风格迥异的魅力课堂。

洪松岩对两位老师的课作了深度点评，并作了题为《影响学生学业成绩因素分析》的主题讲座。她从教育改革面临的新任务，作业时长与学生的学业成绩，阅读量、阅读能力与学业成绩的关系，教师、家长对学生学业成绩的影响，对策建议等五个方面对影响学生学业成绩因素作了细致分析，并提出要全面贯彻新课标精神，努力探索作业“减量”“增效”的路径和方法。

我市初中语文学科指导组组员、利辛二中教师廖晶晶、利辛四中教师潘虹分别为大家作了《减负增效，提升素养——初中语文作业设计的实践和思考》和《语文即生活，生活即语文——试谈以“生”为本，构建生活化、多元化的初中语文作业设计》的讲座。她们认为作业设计与实施需注重素养导向，任务驱动，设计内容要多样，凸显个性探究。

我市初中语文学科指导组副组长于永军和亳州市名师工作室负责人韩素梅分别从不同角度对高连芳和洪金叶两位老师的展示课进行了专业点评。同时，于永军老师还为大家作了题为《作业的有效设计与管理》的讲座，明确了语文学科的总体目标，指出了当前语文作业存在的问题，并通过具体的案例为大家介绍了基础性作业、能力性作业和拓展性作业的具体内容和要求。

此次研讨活动不仅为今后的工作指明了方向，也让大家更加明确了“减负增效”的重大意义和“双减”政策下优化作业设计，提升作业质量，提升学生语文素养的重要责任。此次教研活动，旨在进一步探索语文作业设计的新方法、新路径，提升作业设计能力，切实提高作业质量，用作业促进学科素养的落实，撬动学习方式的变革。（供稿：肖艳  编审：张秀礼）